jueves, 4 de abril de 2013
Experiencia Laboral con las TICs
Desde mi lugar de docente de matemática,
pero de escuelas que tienen la modalidad de tecnologías de la información, mi
experiencia pasa por el "Aprendiendo sobre las TIC", y más específicamente
en el uso sustantivo de las mismas, es decir en la programación.
Me encuentro frecuentemente con
la tarea de cambiarle la postura a mi alumnos, desde meros usuarios autómatas
de las herramientas, como juegos o redes sociales, para que comienzen a pensar
en las mismas desde adentro. Es decir conocer en principio su funcionamiento
interno, para poder así pararse en el lugar de diseñadores de esos espacios.
En la mayoría de los casos los
docentes pensamos que los adolescentes "saben" mucho de las TIC, pero
les cuento que no es tan real, ellos las "utilizan" mucho, pero
aprenden generalmente por el método prueba-error, es decir llegan a los
resultados "probando" pero sin entender demasiado qué están haciendo
y cómo se logran las cosas.
Es ahí donde nuestra tarea es indispensable y
productiva, debemos hacer que nuestros alumnos sean pensantes de sus actitudes,
que aprendan a discernir y saber seleccionar métodos, aplicaciones, y filtrado
de los resultados obtenidos.
martes, 2 de abril de 2013
actividad final
BLOG SOBRE USO DEL PAQUETE OPEN
OFFICE Y ARMADO DE UN CURRICULUM VITAE
FUNDAMENTACIÓN:
El avance de las tecnologías y la incorporación natural de las
mismas en los alumnos es un hecho que no podemos ignorar. El desgranamiento en
el nivel medio y la falta de interés de los alumnos hace necesario comenzar a
brindar otras herramientas que no sólo fomenten el interés sino también les
permita incorporar el dominio de elementos primordiales tanto en el ámbito
educativo superior, como así también en el ámbito laboral.
Pensar
en lo que hacemos y como lo hacemos puede permitirnos identificar desafíos que
se presentan una y otra vez en nuestras experiencias pedagógicas. Nos referimos
a aquí, específicamente, a desafíos y problemas del orden de la enseñanza y el
aprendizaje. (Lila Pinto). Pensando en las palabras precedentes, me parece
pertitente pensar en aprendizajes que le sean de aplicación significativa en el
futuro inmediato de nuestros alumnos.
Es por ello que es menester dominar el uso del paquete de Open
Office (equivalente al Microsoft Office)
Por pertenecer a una escuela que ha recibido las netbooks y tiene
servicio de Internet (limitado a la Sala de Informática), el uso del blog se
torna un instrumento de trabajo colaborativo, comunicativo, y de fácil integración
de los alumnos.
PROPÓSITOS Y OBJETIVOS
-
Que los alumnos puedan conocer las nuevas herramientas
tecnológicas y descubrir nuevas posibilidades a través de ellas.
-
Que les permita expandir y profundizar actividades de experiencias
y aprendizajes.
-
Que puedan representar y reflejar sus potencialidades a la hora de
diseñar un Curriculum Vitae
TEMAS QUE SE TRABAJARÁN
1) Uso de Open
Office Writer
NIVEL EDUCATIVO
5TO
año de Nivel Medio
DISCIPLINA: Taller de educadores
ACTIVIDADES
Se creará un blog
de aula, donde se subirán las consignas de la actividad a realizar. Asimismo se
colocarán los hipervínculos a los sitios recomendados.
En el mismo los alumnos interactuarán acerca de sus dudas y
aportes.
1) Elaboración
de un Curriculum Vitae. Para el desarrollo de esta actividad se abordará la
importancia de la presentación de un curriculum, de la organización y
presentación del mismo, poniendo relevancia en distintas orientaciones: por
ejemplo para la postulación a una beca, o para la obtención de un puesto de
trabajo.
Fuentes de
consulta sugeridas:
DIFICULTADES EN LA IMPLEMENTACIÓN
-
Falta de hábitos organizativos en el uso de las herramientas
-
Poco análisis previo de las tareas a realizar, por parte de los
alumnos
POTENCIALIDADES
-
Fomentar la cordial comunicación virtual
-
Incentivar en el uso de buenas presentaciones y organizaciones
Prof. Javier Firpo
Seleccioné un blog
Estuve investigando sitios web propuestos que recopilan y
enlazan proyectos educativos con blogs, sobre todo con contenidos matemáticos y
he seleccionado http://matematicaspinosierrasecundaria.blogspot.com.ar/ para compartir con ustedes ya que me
interesaron varios aspectos.
En ese blog se observa una excelente organización y presentación
de cada una de las entradas realizadas.
Título, una breve síntesis del tema, con programas y tutoriales.
Excelente
me gusto muchísimoLa inteligencia colectiva
La inteligencia colectiva
se puede definir como la habilidad para compartir o combinar los conocimientos
de un grupo para crear una visión más amplia y completa.
El concepto de inteligencia colectiva fue acuñado por el
filósofo Pierre Lévy en su libro “Inteligencia colectiva. Por una antropología
del ciberespacio” (1994). El también profesor en el Departamento de
Comunicación de la Universidad de Ottawa propone que, aunque es imposible que
todos seamos sabios de todo, sí podemos ser expertos en un pequeño área. De
esta manera, si juntamos todos esos microsaberes, crearemos una inteligencia colectiva.
Se trata, en palabras del autor, de “una inteligencia repartida en todas
partes, valorizada constantemente, coordinada y movilizada en tiempo real”. Una
especie de cerebro compartido es posible a partir de la suma de multitud de
inteligencias individuales.
Para ello, es necesario que esas personas puedan conversar e
interactuar, lo que resulta muy sencillo hoy en día gracias a la tecnología.
Internet favorece la coordinación entre los microsabios, es decir, el
intercambio de ideas y conocimientos, y más aún ahora que podemos disponer de
esta tecnología en distintos dispositivos a parte del ordenador.
El
conocimiento absoluto no es posible, al menos lo contrario no ha sido
demostrado científicamente. Es por esta razón que resulta casi vital la colaboración
de todos para “el reconocimiento y el enriquecimiento mutuo de las personas,
conclusión: Como docente el mayor propósito es desarrollar estrategias
educativas a partir de las
nuevas tecnología de información y comunicación, llevarlas a la práctica y
evaluarlas permite retroalimentar nuestra teoría y a su vez ésta permite
modificar y afinar nuestra práctica.
Luego
que el alumno puede llevarse a la práctica en los distintos campos de la vida,
simplemente es ampliar la mirada de las percepciones e interpretaciones del
mundo, lo que nos permite tener más recursos para transformar de una manera
positiva Todo un cambio
educativo….
¿Lo Sabias? 4.0 (did You Know? 4.0) (Subtitulado)
Hola les cuento que estuve mirando un video muy llamativo para mí y lo quiero compartir...
Me hizo reflexionar acerca de los cambios en los que mi generación (de los 69) estuvo presente. Les cuento que como profe de Informática en escuelas públicas de esa modalidad, por cierto he debido estar vinculada a los constantes cambios y al uso de las TIC en educación, pero si analizo un poco el trancurrir de mi historia personal, arranco de una niñez sin tele (recién a los 8 años tuve la primera) a una actualidad que todos conocemos...
Qué vertiginosa esta vida!!!!
saludos y seguimos en contacto!!!
Multimedia y Transmediático
Una gran capacidad de la Web 2.0 es oder vincular lo multimedial con lo
transmediático. La multimedia (integración de imágenes, videos, textos, etc) se
convierte en una herramienta útil para para las publicaciones transmediáticas
(publicaciones propias que se expanden a lo largo y a lo ancho de la red). En
la trasmediática podemos interactuar con otros participantes aportando cada uno
lo suyo.
Todo esto lo podemos aprovechar en nuestra tarea docente
construyendo herramientas de enseñanza-aprendizaje donde utilizamos lo
multimedial para construir actividades donde los alumnas aporten e interactúen.
El blog es un claro ejemplo de lo mencionado.
Nuestros alumnos, por fuera de la escuela, hacen uso de las
TIC, razón por la cual es importante incluir y aprovechar esos saberes,
guiándolos en una mejor utilización de los mismos, ampliando el eje de
aplicación de las TIC.
Pasando ahora a mi propia realidad, a pesar de ser
"inmigrante tecnológica", hace ya tanto tiempo que estoy vinculada a
las mismas (desde 1980), que ya casi soy "nativa tecnológica". He
pasado la mayor parte de mi vida vinculada a las mismas. Pero asimismo es un
gran desafío el permanecer actualizada, y trantando no solo de aprender sus
nuevos usos, sino también sus nuevas aplicaciones en la enseñanza. Ardua tarea
compañeros....
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