Experiencia Laboral con las TICs

Desde mi lugar de docente de matemática, pero de escuelas que tienen la modalidad de tecnologías de la información, mi experiencia pasa por el "Aprendiendo sobre las TIC", y más específicamente en el uso sustantivo de las mismas, es decir en la programación.

Me encuentro frecuentemente con la tarea de cambiarle la postura a mi alumnos, desde meros usuarios autómatas de las herramientas, como juegos o redes sociales, para que comienzen a pensar en las mismas desde adentro. Es decir conocer en principio su funcionamiento interno, para poder así pararse en el lugar de diseñadores de esos espacios.

En la mayoría de los casos los docentes pensamos que los adolescentes "saben" mucho de las TIC, pero les cuento que no es tan real, ellos las "utilizan" mucho, pero aprenden generalmente por el método prueba-error, es decir llegan a los resultados "probando" pero sin entender demasiado qué están haciendo y cómo se logran las cosas.

Es ahí donde nuestra tarea es indispensable y productiva, debemos hacer que nuestros alumnos sean pensantes de sus actitudes, que aprendan a discernir y saber seleccionar métodos, aplicaciones, y filtrado de los resultados obtenidos.